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II Olimp\u00edada Filos\u00f3fica do NESEF – 2012<\/p>\n
Em 20 de novembro de 2012, na Universidade Federal do Paran\u00e1, aconteceu a II Olimp\u00edada Filos\u00f3fica do NESEF (N\u00facleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia) com a participa\u00e7\u00e3o de 110 trabalhos inscritos por escolas de 24 N\u00facleos Regionais de Ensino. O evento foi organizado por uma equipe do NESEF e contou com a parceria da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 e com o apoio da APP-Sindicato.<\/p>\n
A II Olimp\u00edada Filos\u00f3fica do NESEF foi marcada pelo esp\u00edrito republicano e democr\u00e1tico da cultura e do modus operandi da Filosofia que, por meio da indaga\u00e7\u00e3o, do espanto e da d\u00favida, inaugurado pelos gregos h\u00e1 mais de 2600 anos, fez e faz do passado seu presente, e do presente, um s\u00f3 tempo e um s\u00f3 verbo: filosofar. Esse sentido fez-se presente desde a abertura do evento com manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas realizadas pelo m\u00fasico e artista Jo\u00e3o Bello e apresenta\u00e7\u00e3o teatral dirigida pelo professor de Filosofia\u00a0 M\u00e1rcio Pheper com atores e atrizes, alunos do Col\u00e9gio Estadual do Paran\u00e1.<\/p>\n
Em sintonia com o teor filos\u00f3fico da Declara\u00e7\u00e3o de Paris para a Filosofia e com os in\u00fameros manifestos, cartas e mo\u00e7\u00f5es publicadas nos \u00faltimos anos, a II Olimp\u00edada Filos\u00f3fica visou estimular o desenvolvimento do esp\u00edrito cr\u00edtico e dial\u00f3gico entre os estudantes e professores a partir da interpreta\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o de conceitos e problemas filos\u00f3ficos presentes tanto nos textos cl\u00e1ssicos da Hist\u00f3ria da Filosofia, como na vida real dos homens e das mulheres de “carne e osso” que vivem do seu trabalho e lutam todos os dias para produzir sua exist\u00eancia com dignidade.<\/p>\n
Durante o evento, aproximadamente 200 professores de Filosofia e alunos do Ensino M\u00e9dio, assinaram um documento em protesto \u00e0 forma como a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o vem discutindo a\u00a0 Matriz Curricular. Segue, na \u00edntegra,\u00a0 o teor do documento:<\/p>\n
“N\u00f3s, professores e estudantes de Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da rede p\u00fablica de ensino do Estado do Paran\u00e1, reunidos em 20 de novembro de 2012, na etapa final da II Olimp\u00edada Filos\u00f3fica do NESEF, abaixo assinados, vimos manifestar nossa preocupa\u00e7\u00e3o e rep\u00fadio em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma como a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado (SEED) encaminhou a discuss\u00e3o sobre a Matriz Curricular \u00danica e tornou p\u00fablica sua posi\u00e7\u00e3o de retirar, arbitrariamente, uma das aulas de Filosofia e de Sociologia de no primeiro ano do Ensino M\u00e9dio. Medida essa tomada com base no argumento de que \u00e9 necess\u00e1rio, para melhorar os resultados do IDEB no Paran\u00e1, ampliar as aulas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. Essa decis\u00e3o \u00e9 frontalmente contr\u00e1ria tanto ao Parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o\/C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica n\u00ba 05\/2011 que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino M\u00e9dio, publicado no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o (DOU) de 24\/01\/2012, quanto \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 02\/2012, publicada no Di\u00e1rio Oficial em 30\/01\/12. Os dois documentos oficiais reafirmam a import\u00e2ncia das disciplinas de Filosofia e Sociologia no Curr\u00edculo do Ensino M\u00e9dio. Assim sendo, reafirmamos o conte\u00fado da Carta Manifesto do Nesef (2010) e do Manifesto do Coletivo do Nesef (2012), especialmente, em rala\u00e7\u00e3o \u00e0 defesa e \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o de, no m\u00ednimo, duas aulas semanais de Filosofia, Sociologia e demais disciplinas, como condi\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para a realiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico.”<\/p>\n
Curitiba, 21 de novembro de 2012.<\/p>\n
Geraldo Baldu\u00edno Horn
\nCoord. NESEF<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":398,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-190","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/users\/398"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":192,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190\/revisions\/192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=190"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/nesef\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=190"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}