CONCEITO ORIGINAL<\/strong>: Os quebra-cabe\u00e7as coloridos na arte representam a diversidade e a inclus\u00e3o, simbolizando que cada pe\u00e7a \u00e9 \u00fanica e essencial para o todo. Isso reflete a ideia de que todos t\u00eam um papel no processo coletivo de cria\u00e7\u00e3o de um futuro humanizado. A imagem central tem um livro, um elemento que carrega um grande simbolismo no contexto educacional. Do livro, s\u00edmbolo do saber e transforma\u00e7\u00e3o, emergem s\u00edmbolos que remetem aos eixos tem\u00e1ticos do evento como por exemplo: educa\u00e7\u00e3o, justi\u00e7a, educa\u00e7\u00e3o ambiental, inclus\u00e3o, tecnologias, movimentos sociais, rela\u00e7\u00f5es de aprendizagem, etc.<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n ARTE 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n CONCEITO ORIGINAL<\/strong>: A identidade visual da XXXVI SEPE 2025 da UFPR refor\u00e7a os valores de inclus\u00e3o, diversidade e sustentabilidade atrav\u00e9s de um design que remete ao trabalho coletivo e ao impacto da educa\u00e7\u00e3o e pesquisa no futuro. O uso de ilustra\u00e7\u00f5es abstratas que lembram bal\u00f5es de fala simboliza o di\u00e1logo e a troca de conhecimento, ao mesmo tempo em que representam diferentes perfis de pessoas, destacando a diversidade. As cores quentes e contrastantes transmitem dinamismo e acolhimento, enquanto os elementos gr\u00e1ficos refor\u00e7am o car\u00e1ter acad\u00eamico e colaborativo do evento. Essa abordagem visual convida \u00e0 reflex\u00e3o sobre como pr\u00e1ticas inclusivas e sustent\u00e1veis podem moldar um futuro mais humanizado.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Durante a vota\u00e7\u00e3o os nomes dos autores foram omitidos e na oportunidade obtivemos 385 (trezentos e oitenta e cinco) votos no total, sendo 202 (duzentos e dois) para a ARTE 01 e 183 (Cento e oitenta e tr\u00eas) para a ARTE 02:<\/p>\n\n\n\n O arquivo com os dados da vota\u00e7\u00e3o est\u00e3o armazenados na planilha, em anexo, e o nome do votante foi omitido para atender a LGPD:<\/p>\n\n\n\n A autora da arte escolhida foi “CAMILA TOREGIANI BURDA”.<\/p>\n\n\n\n A comiss\u00e3o enviou um oficio com os agredecimentos de acordo com o “EDITAL ED\/UFPR 01\/2025, de 17 de mar\u00e7o de 2025”:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Foram apresentados dois trabalhos e os submetemos \u00e0 aprecia\u00e7\u00e3o da \u2018Comunidade UFPR\u2019 para escolha por meio de vota\u00e7\u00e3o direta entre 09 a 11\/04\/2025. ARTE 01 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1088,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1719","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1088"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1719"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1735,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1719\/revisions\/1735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacao.ufpr.br\/sepe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/educacao.ufpr.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/arte_01-1.jpg\")
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